Тиждень історії та правознавства.

Проведення Тижня історії та правознавства – це не тільки розваги для здобувачів освіти, скільки одна з форм організації навчання, засіб виховання, шлях до порозуміння з учнями. У цей час між вчителем і учнем виникає тісне спілкування, що дозволяє їм краще пізнати один одного. Заохочення здобувачів світи до участі в підготовці та проведенні предметного тижня спонукає їх, з одного боку, до творчої дослідницької праці, з іншого – сприяє тому, що епізодичний інтерес формує сталий пізнавальний інтерес школярів та як наслідок творчу активність.
Одним із завдань сучасної шкільної історичної освіти є вміння учня орієнтуватись у величезному потоці інформації. Навчити цього лише на уроці історії просто неможливо, тому доречно проводити в школі предметні тижні , які являють собою комплекс різноманітних форм позакласної роботи.
Саме тому в нашому ліцеї було проведено Тиждень історії та правознавства.
Гасло Тижня: «Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, приклад і повчання для сьогодення, застереження для майбутнього.»
Тиждень історії розпочався з оформлення історичного стенду. Разом з п'ятикласники було проведено відкритий урок на тему «Незалежна Україна». Учні 6-Б класу взяли участь в історичній грі «Ерудит», учні 8-Б класу в інтелектуальному квесті «Колесо історії», створили настінну газету - «Право-очима дітей» (вчитель Катерина Ковальчук). Вихованці Світлани Журик прийняли участь у інтелектуальній грі "Знавці історії" та "Хрестики-нулики". Вихованці Миколи Луніна взяли участь в інтерактивній рубриці «Історичні вгадайки» де сумлінно розгадувати ребуси та кросворди. Учні 9-х класів оформили дошку «Мої права та обов'язки» та створили буклет «Я знаю свої права».
Проведення предметного тижня є ефективним засобом підвищення пізнавального інтересу до вивчення історії, стимулювання творчої активності здобувачів освіти.